특색사업

자기 이해활동을 통한 꿈의 설계

가. 필요성

진로발달 단계에 적합한 진로교육을 통해 학생 개개인의 소질과 적성을 발견하고 일과

직업세계에 대한 인식을 통해 자신에게 적합한 진로를 결정할 수 있는 준비를 할 수 있게 해

주어야 한다.

【표 1】학교에서의 생애 진로 지도 흐름도

생애단계별 진로지도 내용을 도식화 해보면 [표 1]과 같다. 중학생은 고등학교 진로를 결정해야 하는 시기이므로 개인과 직업 준비에 관한 다양하고 객관적인 정보를 제공받아 자신의 진로 계획을 세우는 일이 매우 중요하다. 그러므로 중학생 진로교육의 목표를 진로탐색에 두고 자신의 적성, 흥미에 대한 객관적 이해가 우선적으로 이루어지고 이것을 토대로 자신의 뛰어난 재능을 찾아 더욱 계발함과 동시에 부족한 재능을 기르기 위한 노력을 지속적으로 해나가면서 자신의 진로를 계획해 보는 활동이 필요하다.

나. 목적

1) 학생들이 자기 자신을 바르게 이해하고 긍정적인 자아 개념을 형성하여 자신의 삶을 주도하고 개척할 수 있는 역량을 갖추도록 돕는다.

2) 학생 자신의 능력과 적성에 알맞은 진로를 탐색하여 자아실현을 위한 올바른 생애 설계를 하도록 한다.

3) 자신의 진로와 직업 및 교육 세계에 대한 탐색을 바탕으로 중학교 졸업 이후의 진로를 합리적으로 설계하고 이를 실천하기 위한 역량을 기른다.

다 .  방침

1) 진로교육 협의회를 구성하여 진로교육의 원활한 실천 방안을 제시하고 진로 관련 학교 행사를 효과적으로 추진한다.

2) 전 교과에서 진로․직업과 관련된 요소를 추출․지도하여 교육과정 전반에서 진로교육을 실시한다.

3) ‘진로와 직업’ 교과 시간 및 창의적 재량 시간을 통해 진로교육을 활성화한다.

4) 창의적 체험활동의 진로활동 활성화를 위한 연간계획을 수립하고 학생 개인의 진로 프로파일을 제작한다.

5) 학생 개개인의 재능진단 및 사후 상담 활동을 위하여 시교육청 권장 검사 도구를 사용한다.

6) 학생의 학업 및 직업 진로에 대한 개인․집단별 상담 활동의 활성화로 맞춤식 진로지도를 실시한다.

7) 전교생이 참여하는 진로체험의 날을 운영한다.

라. 중점추진계획

추 진 내 역	비고
1. 신입생 ‘오리엔테이션’을 통하여 학생비전교육 실시
2. 창의적 체험활동에서 진로교육 강화
3. 진로교육 추진 활성화를 위한 교직원 및 학부모 대상 연수 실시
4. 창의적인 진로교육 실현을 위한 진로의 날 운영 (직업체험 및 다양한 직업인과의 만남)
5. 전문직업인 멘토 활용교육강화
6. 지역사회 진로교육 유관기관을 활용한 진로교육 추진
7. 에듀팟 진로활동 관리(나만의 포트폴리오 작성)
8. 전교생 연 2회 진로 심리검사 실시
9. 진로지도 연간계획으로 ‘학교단위 진로교육 로드맵’을 작성하여 학년별로 제시
10. 창의적 체험활동 중 진로활동(진로탐색)과정을 운영

마. 세부 추진 내용

1) 진로교육추진 위원회 구성 및 운영

(1) 목적: 미래를 살아가는 힘을 키워주기 위하여 진로진학상담활동 강화, 체계적인 진로 지도, 자기 주도적 학습전형 대비 등 자신의 적성과 능력에 맞는 진로 결정으로 긍정적 자아 형성과 바람직한 생활 적응을 할 수 있는 교육 여건을 조성하고자한다.

(2) 구성: 진로교육 추진위원회의 장은 학교장으로 하고 부위원장은 교감, 실무총괄은 진로진학상담교사이며 각부장과 담임으로 구성한다. 그 구성도는 다음과 같다.

					위원장 : 교장 부위원장 : 교감
진로교육 자문기관												지역사회 지원 기관
한국고용정보원 한국직업능력개발원 진로정보연구원												광주진로진학정보센터 광주디자인센터 시청자 미디어센터 종합사회복지관
					실무 : 진로상담부장
	기획운영 분과			교과활동 분과				교과외 활동분과			활동지원 분과				평가분석 분과
	진로진학 상담부 교무기획부 학년부			전교과 담임				학생부 교육연구부 문화예술부			교육정보부 지역사회교육전문가 및 학부모 전문상담 교사				진로진학 상담부

(3) 역할

(가) 더불어 살 수 있는 창의적 인재 육성을 위한 교육 프로그램 개발 및 지원

(나) 진로의 날 행사 등 진로교육 프로그램 개발 및 지원

(다) 기타 진로 활동과 관련된 내용 심의 및 지원

(4) 회의

-회의는 연 2회는 필수이며, 필요에 따라 수시로 개최한다.

-진로교육 추진위원회는 진로진학상담교사의 요청에 따라 위원장이 소집하며 재적의원 과

반수의 출석과 출석위원 과반수의 찬성으로 의결한다.

2) 진로의 날 운영

(1) 목적

자신의 관심 분야와 궁금한 직업 현장을 체험해봄으로써 적극적인 진로 탐색 및 자신의 평     소 직업에 대한 생각을 제고해볼 수 있는 기회를 갖게 되며 특히, 미래 유망 직종에 대한 참     여 기회 확대로 다양한 직업 세계에 대한 시야를 넓히고 나아가 21세기 지식기반사회를 이끌     고 갈 전문적인 직업인으로서의 능력 및 사회적 적응 능력을 배양시킬 수 있게 된다.

(2) 필요성

(가) 진로 및 직업지도는 현대사회를 살아가는 청소년들에게 절실히 요청되고 있음에도 불구하        고, 오늘날 학교나 사회에서의 직업관련 교육이 제대로 대응 하지 못하고 있다.

(나) 청소년들에게 일과 직업에 대한 올바른 가치관이나 태도 및 윤리관의 형성이 요구된다.

(다) 청소년들이 진로선택에 있어서 유연성과 다양성이 결여되어 있다.

(라) 국가, 사회발전에 필요한 다양한 분야의 인력을 균형 있게 개발, 공급하기 위해서 청소년    기 때부터 체계적이고 전문적인 진로지도가 필요하다.

(3) 방침

(가) 가능한 한 학생들이 원하는 직업체험과 직업인과의 만남이 되도록 다양한 직업인 및 체험   장소를 선정한다.

(나) 학생들의 안전과 원활한 직업체험이 되도록 각 장소별로 교사나 학부모도우미가 인솔하여    지도한다.

(다) 체험 후 개인 직업체험 계획서 및 보고서를 작성하여 에듀팟에 등재하고 추후 대학입학    전형 자료로 사용하도록 지도한다.

(4) 직업체험 프로그램

학년	프로그램	비고
1학년	현장방문을 통한 진로직업체험(기아자동차) 전문직업인 멘토 초청강연(11명 이상)
2학년	현장방문을 통한 진로직업체험(광양제철소) 전문직업인 멘토 초청강연(11명 이상)
3학년	학생들이 원하는 지역사회전문 직업인 방문 직업체험
전교생	진로박람회 참관
전교생	전문직업인 멘토 활용교육
전교생	동아리 발표회의 날에 진로체험활동

(5) 세부추진계획

- 3학년

(가) 먼저 직업적성검사 결과를 토대로 학생들의 적성에 맞는 다양한 직업들을 소개하고         학생들이 원하는 체험직업을 조사한다. 가능하면 다양한 직업(최소 30직종 이상)을          선택하도록 유도한다.

(나) 학생들이 선택한 직종을 가진 직업인을 모든 인력풀을 동원하여 섭외하고 반드시           직업체험 장소를 방문하여 직업체험 방법을 설명하고 협조를 구한다.

(다) 각각 직업별 체험인원은 10명 이내로 하여 실질적인 직업체험이 될 수 있도록 하고         장소별로 학생들을 인솔할 교사 및 학부모도우미를 선발한다.

(라) 체험 후에는 반드시 직업체험보고서를 작성 에듀팟에 등재 하게한다.

- 2학년

(가) 수학여행프로그램에 진로체험의 날 행사를 삽입하여 수학여행 중 한국 JOB WORLD를      참관 하게한다.

(나) 11개의 전문직업인 멘토를 섭외하고 진로적성검사 결과를 토대로 적성과 관련 있는          직업군 중에서 관심 있는 직업을 골라 지정된 교실에서 효과적인 체험이 되도록 한다.

(다) 참관 후에는 반드시 직업체험보고서를 작성 에듀팟에 등재 하게한다.

- 1학년

(가) 먼저 직업적성검사 결과를 토대로 다양한 직업들을 소개하고 11직업 중에서 학생들이      원하는 체험직업을 선택하게 한다.

(나) 11개의 직업인 멘토를 섭외하고 지정된 교실에서 효과적인 체험이 되도록 교육한다.

(다) 학생들은 자신이 선택한 직업인멘토가 있는 교실로 가서 만남의 시간을 갖는다.

(6) 7월 중 전교생 진로박람회 참관

(7) 동아리 발표대회 날 행사에 특성화고 직업체험 부스를 설치하여 진로체험을 한다.

(8) 기대효과

- 학생

(가) 학생들에게 자기 주도적 진로개척 능력을 키워 자아실현을 돕고, 생애설계를 통하여 자     기관리를 지속적으로 함으로써 행복한 삶을 살 수 있도록 도울 수 있다.

(나) 체계적인 진로탐색활동을 통한 학생들의 자발적인 진로선택은 학습에 대한 동기를 배가      시킬 수 있다.

(다) 건전한 직업관 형성과 적합한 직업선택을 위한 다양한 정보의 습득과 자기이해, 직업이      해에 도움을 줄 수 있다.

(라) 개인별 진로 프로파일을 누적적으로 관리하여 평생 자기습관을 기르고, 이를 고등학교      진학, 대학진학, 취업 등의 자료로 활용할 수 있다.

- 교육기부 직업인

학생들을 인솔하고 지도하면서 자신의 직업에 대한 보람과 긍지를 지닌다.

3) 진로심리 검사 실시 계획

(1) 목표

학생들 자신의 내면의 특성인 흥미, 적성 가치관, 지능 등 관찰 가능한 행동 특징을 측정하는 심리검사를 실시함으로써 객관적인 관점에서 나 자신의 특성을 파악하고, 적합한 직업 및 학과정보를 탐색할 수 있도록 하여 진로문제를 해결하고 의사결정을 하는데 유용한 정보를 제공해 줄 수 있는 기회를 제공한다.

(2)추진계획

학년	심리검사내용	검사회수	담당교사	장소
1학년	학습흥미검사 직업흥미검사	3월초 10월초	진로상담교사 및 담임	각 교실
2학년	CAS적성검사 진로발달검사	3월초 10월초	진로상담교사 및 담임	각 교실
3학년	KMDAT적성검사 고교계열흥미검사	3월초 10월초	진로상담교사 및 담임	각 교실

- 심리검사결과표는 개인별 진로프로파일에 보관하고 진로상담선생님께 상담을 의뢰한다.

- 1학기, 2학기를 동일한 심리검사를 실시하여 진로 의식 향상도를 파악한다.

4) 진로교육 관련 학교 자체 연수 계획

(1) 목표

(가) 지식기반사회에 적합한 학교 진로교육 활성화를 위한 교사의 역할을 제고한다.

(나) 학생의 적성을 고려한 진로지도에 대한 전문성을 함양한다.

(다) 충실한 진로 정보의 제공으로 미래 설계 지도가 가능하도록 한다.

(라) 진로교육에 대한 인식과 이해를 제고하여 진로교육의 내실화에 기여한다.

(2) 연수 일정

일정	주제	비고
3월3일	진로교육의 운영 방향	학부모 대상
3월7일	교사진로연수	교직원대상
5월20일	미래의 유망직종과 사회변화	학부모 대상
6월19일	진로교육의 필요성과 교사의 역할	교직원 대상
9월25일	개정 교육과정에 따른 진로교육	교직원 대상
10월23일	진로교육의 필요성	교직원 대상

5) 진로 상담 실시 계획

(1) 목적

(가) 진로상담이란 진로와 관련된 문제(개인의 진로발달 촉진, 진로계획, 진학ㆍ직업의 선택과 결정, 준비활동, 직업적응, 진로변경 등)을 돕는다.

(나) 진로상담은 내담자가 자신을 탐색하고 통찰하여 자신의 진로개발에 긍정적인 변화를 만들 수 있도록 지원하는 활동이며 개인이 지속적으로 자신의 진로와 관련된 주요한 결정을 내리고, 교육과 훈련을 계획하고, 직업세계에 진입하며 행복한 삶으로 성장 발전할 수 있도록 도와주는 것이다.

(2) 추진 내용

(가) 진로상담을 위한 지식과 기술을 갖추며 자료를 제공하고 진로정보탐색을 돕는다.

(나) 지역사회의 전문 상담기관을 안내하고 전문가와 네트워크를 형성하여 상담 지도한다.

(3) 세부 추진 계획

추 진 내 용	대상	기간(분기)				담당자	비고
		1	2	3	4
▷ 진로상담 활동 ① 개인 및 집단 상담활동 ② 상담역량 강화 및 상담활동 내실화 ▷ 진로상담실 활용 안내 ▷ 학교홈페이지를 통한 정보 및 자료 제공	전교생 〃	연중	연중	연중	연중	진로 상담 부장 담임

(4) 기대 효과

(가) 심리적 특성을 심층적으로 고려한 상담으로 개인의 문제를 해결할 수 있다.

(나) 진로선택에 대한 학생들의 내적 갈등을 해소시켜 학교생활의 적응력을 높일 수 있다.

(다) 자신을 더욱 이해하고 수용하며 새로운 환경에 대한 적응과 사회성이 발달할 수 있다.

6) 진로교육 로드맵

시기		일시	활동주제	활동내용	담당
입학식전		예비소집일	신입생안내	생활안내	담임, 진로
1학년 (자기이해)	1학기	개학일	입학식/신입생안내	진로프로파일배부/에듀팟안내/ 진로상담실이용안내	학년, 담임, 진로, 학생
		3월	진로상담 진로탐색동아리조직 진로심리검사	진로희망조사/자기이해과정 안내 진로탐색동아리조직 자기이해, 관심직업, 진로탐색	진로, 담임 진로상담교사 진로, 담임
		4월	진로코치 구성	진로교육 활성화 및 교육	담임. 진로
		5월	중간고사계획 직업인 멘토 초청강연	내신성적관리 전문직업인 멘토 활용교육	담임, 진로
		6월	기말고사 계획	내신성적 관리	담임, 진로
		7월	방학 계획 세우기	에듀팟 진로활동 기록 중간점검	담임, 진로
	방학	7월-8월	자아 탐색	진로관련 독서활동	담임, 진로
	2학기	9월	중간고사 계획	내신성적 관리	담임, 진로
		10월	진로심리검사 진로의날 행사	자기이해, 관심직업, 진로탐색 진로의 날 기획 및 실행	담임, 진로
		11월	종합심리검사활용	상담활동(자기이해, 관심직업, 진로탐색)	진로
		12월	진로 교육 평가 전문직업인 멘토초청강연	반성 및 계획 직업체험	진로
	방학	1월-2월	자아탐색	진로관련 독서활동	담임, 진로
2학년	1학기	개학일	학교생활안내	에듀팟안내/진로상담실이용안내	진로, 담임
		3월	진로상담 진로심리검사	진로희망조사/자기이해과정안내 자기이해, 관심직업, 진로탐색	진로, 담임 진로, 담임
		4월	진로탐색동아리조직	진로탐색동아리조직	진로
		5월	중간고사계획 직업인 멘토 초청강연	내신성적 관리 전문직업인 멘토 활용교육	담임, 진로

시기		일시	활동주제	활동내용	담당
2학년 (진로탐색)	1학기	6월	직업 탐색	직업세계의 이해(동영상시청등.)	담임, 진로
		7월	방학 계획 세우기 전문직업인멘토초청강연	에듀팟 진로활동 기록 중간점검 전문직업인 멘토 초청 직업체험	담임, 진로
	방학	7월-8월	자아 탐색	진로관련 독서활동	담임, 진로
	2학기	9월	진로탐색 한국 JOB WORLD참관	생애 진로 계획표 작성 직업체험	진로 담임, 진로
		10월	진로의 날 행사 진로심리검사	진로의 날 기획 및 실행 자기이해, 관심직업, 진로탐색	진로, 담임 진로, 담임
		11월	종합심리검사활용	상담활동(자기이해, 관심직업, 진로탐색)	진로
		12월	진로 교육 평가	반성 및 계획	진로 진로, 전교사
	방학	1월-2월	자아탐색	진로관련 독서활동	담임, 진로
3학년 (진로 의사결정)	1학기	개학일	학교생활안내	에듀팟안내/진로상담실이용안내	진로, 담임
		3월	고입전형 계획 확인 직업심리검사 연수	희망고교의 전형계획 확인 자기이해, 관심직업, 진로탐색 교사, 학부모연수	진로, 담임
		4월	진로탐색동아리조직	진로탐색동아리조직	담임, 진로
		5월	직업 탐색 직업인 멘토 활용교육	직업세계의 이해(동영상시청등.) 전문직업인 멘토 활용교육	담임, 진로
		6월	나의 브랜드 디자인	나의 명함 만들기 등..
		7월	전문직업인 초청강연 방학 계획 세우기	학생들의 다양한 관심직종 직업인 초청 만남학교 에듀팟 진로활동 기록 중간점검	담임, 진로
	방학	7월-8월	자아 탐색	진로관련 독서활동	담임, 진로
	2학기	9-10월	상급 학교 진학 안내 진로의 날 행사	진학 설명회 진로의 날 기획 및 실행	담임, 진로
		11월	고교진학지도	학과선택 상담	담임, 진로
		12월	진로 교육 평가	반성 및 계획	진로
	방학	졸업식	진로 의사 결정	진로 관련 독서	담임, 진로

7) 진로 관련 행사

월	활동주제	활동내용
3	◦ 진로교육 안내 ◦ 학부모진로연수(1회) ◦ 교사진로연수(1회) ◦ 전학년 종합심리검사(1회)	◦ 진로탐색과정 및 진로상담실 이용 안내 ◦ 학부모 대상 자녀의 진로지도 연수 (중학교 진로 교육의 특성) ◦ 학교진로교육 안내 ◦ 개인의 특성에 적합한 직업 및 학과 정보제공 및 해석
4	◦ 학부모 진로코치 구성	◦ 진로교육 활성화 및 진로교육
5	◦ 학부모 연수(1회) ◦ 전문직업인 멘토초청강연	◦ 미래의 직업세계와 사회변화 ◦ 전문직업인 멘토 활용교육
6	◦ 창체 진로활동시간을 이용한 각종 진로 탐색 프로그램 운영 ◦ 교사 진로연수	◦ 직업세계의 이해 동영상 시청 ◦ 나의 명함, 나의 브랜드 만들기등 활동 ◦ 심리검사 해설 및 활용
7	◦ 진로진학 박람회 참관 ◦ 전문직업인 멘토초청강연	◦ 진로진학박람회 참관을 통해 자신의 진로와 진학 알아보기 ◦ 학생들의 다양한 관심직종의 직업인 멘토 초청강연 ( 2년)
9	◦ 교사연수(1회) ◦ 직업탐색 ◦ 2학년 한국JOB WORLD 참관	◦ 미래직업세계의 변화 ◦ 미래의 직업세계 동영상 시청 ◦ 다양한 직업체험
10	◦ 상급학교 진학 안내 ◦ 전학년 종합심리검사(1회) ◦ 교사연수 ◦ 진로의 날 운영	◦ 자기이해, 관심직업 진로탐색 ◦ 개인의 특성에 적합한 직업 및 학과 정보 제공 및 결과 해석 ◦ 진로교육의 필요성 ◦ 3학년 직업체험, 2,3학년 현장직업 체험학습
11	◦ 고교 진학 지도	◦ 학교ㆍ학과 선택 및 향후 잠정적인 진로계획 수립
12	◦ 통합진로탐색 프로그램 실시 ◦ 진로소식지 발간 ◦ 전문직업인 멘토초청강연	◦ 3학년 대상 입시 후 진로계획과 실천에 대한 교육 ◦ 진로 진학과 관련한 유익한 정보와 기사를 소식지 형태로 제공 ◦ 학생들의 다양한 관심직종의 직업인 멘토초청(1학년)
2	◦평가 및 계획	◦ 진로교육활동 평가 및 신학년 계획
연중	◦창체활동 활용 진로교육 ◦교과시간 활용 진로교육 ◦진로게시판 활용 진로교육 ◦개인진로상담	◦ 창체활동 “진로활동”을 통해 학년간 연계성 있는 진로 교육 ◦ 직업과 진로 교과 시간을 활용한 진로교육 ◦ 홈페이지 진로게시판을 활용한 진로교육 ◦ 개인진로상담

본교 역점 사업 : 교육기부 활성화

학부모 학교 참여의 활성화

가. 교육기부 활성화

1) 추진배경

가) 창의적 미래인재 양성을 위한 지역사회의 총체적 협력 필요

나) 교육기부활동과 호남권 교육기부 박람회로 모아진 사회적 관심을 토대로        교육기부자와 교육기부수혜자를 연계하는 체제 정착

다) 창의적 체험활동, 주5일제수업 도입, 방과후 활동 활성화 등 교육과정 각 분야에서 지역사회와 연계한 교육기부 활용 촉진

라) 교육기부 문화 정착으로 기부자와 수혜자의 발전적 상호교류활동을 통한 ‘Win-Win’성장 도모

2) 추진방향

가) 지역사회 연계를 통한 교육기부 문화 정착 유도

나) 교육기부매니저를 활용한 자발적 교육기부 운영

3) 세부 계획 사항

가) 남구자원봉사센터와 연계한 봉사활동 : 연간 8시간 봉사활동 운영

나) 남구정신보건센터와 연계한 정신건강 교육프로그램 : 전학년 대상으로 1시간        운영

다) 광주 생명의 전화와 연계한 청소년 생명 존중 프로그램 : 전학년 대상으로 4시간       운영

라) 수협과 연계한 1교 1촌 자매결연 행사 추진

마) 국립생태원과 연계한 생태교육 추진

바) 광주광역시청소년활동진흥센터와 연계한 청소년소양교육 : 1학년 대상으로 2시간      운영

사) 한국저작권협회와 연계한 저작권 교육 : 1학년 대상으로 2시간 운영

아) 제31보병사단과 연계한 병영체험교육 : 2학년 대상으로 4시간 운영

자) 호남대 랄랄라 스쿨과 연계한 방과후 프로그램 : 건강한 자기외모관리 20시간운영

차) 헥소미아 심신건강연구소와 연계한 명상교육 : 1,2학년 대상으로 10시간 운영

카) 남구청과 연계한 오카리나 교육 : 전학년 대상으로 8시간 운영

타) 남구선거관리위원회와 연계한 시설지원 : 본교 학생회장 선거에 기표소, 투표소지원

파) 광주세무서와 연계한 세금 교육 : 세금문예작품 공모, 납세의무 교육 실시, 중      학교 세금교과서 무상 배부

4) 기대 효과

가) 존중과 배려가 넘치는 인간교육 실현

나) 스스로 배우고 서로 돕는 협력교육 강화

다) 꿈과 적성을 키워가는 교육 추진

라) 차별없는 보편적 교육복지 확대

나. 학부모 학교 참여의 활성화

1) 추진배경

가) 학부모의 건전한 학교 참여를 통한 공교육의 신뢰도 제고

나) 교육정책에 대한 정보제공으로 교육 수요자의 만족도 제고

다) 학부모의 학교 참여를 통한 학부모와 학교간 파트너쉽 강화

2) 추진목적

가) 학부모 위상 정립 및 학부모의 교육만족도 제고

나) 학부모의 참여 확대로 학교교육 질 제고

다) 학부모의 자녀교육 역량 강화 및 학교교육에 대한 이해 증진

3) 세부 실천 사항

가) 학부모 독서회(새순 독서회)

(1) 조직 : 1,2,3학년 학부모 중 희망자

(2) 활동 : 매월 1회 도서를 선정하여 읽고 토론 활동 및 년 1회 독서회 문학기행

나) 자녀와 함께 하는 고전 읽기

(1) 조직 : 1,2,3학년 학부모 중 희망자

(2) 활동 : 매주 토요일에 동․서양의 고전을 읽고 자녀와 토론 및 포트폴리오 제작

다) 학부모 지도 봉사단

(1) 조직 : 1,2,3학년 학부모 중 희망자

(2) 활동 : 자녀가 속한 학급 학생들의 봉사활동 지도

귀일원과 소화자매원에서 월1회 자원봉사 실시

라) 학부모 라인댄스 동아리

(1) 조직 : 1,2,3학년 학부모 중 희망자

(2) 활동 : 매주 목요일에 라인댄스 강습

학교 축제 및 학부모 동아리 축제 참여

마) 학부모 명예경찰제

(1) 조직 : 1,2,3학년 학부모 중 희망자

(2) 활동 : 매일 아침 교문 앞 도로에서 교통안전지도

2) 수업공개 참관  및 학부모 의견수렴

가) 수업의 날 공개수업 참관 -연 2회

나)‘학부모 교육정책 모니터단’구성·운영

다) 교원평가 - 평가위원위촉, 자녀의 학교생활만족도 조사 참여

3) 학부모교육 지원 확대

가) 학부모 역량강화를 위한 교육

(1) 자녀교육 역량 강화-자녀교육 지도, 교육정책이해

(2) 학교참여 전문성 향상

나) 교육정책 이해 등을 위한 학부모교육

(1) 교원능력개발평가, 입시 정책 등에 대한 학부모교육

(2) 학부모를 위한 교육정책 자료 보급

(3) 교육 정책 참여에 대한 학부모 교육

다) 지역사회 연계 학부모교육

(1) 지역별 찾아가는 학부모교육 지원

(2) 지역대학 평생교육원 연계, 학부모 리더 과정 연수

4) 학부모 학교 참여의 폭 확대

가) 학부모를 위한 교육정보 제공

(1) (교과부) 교육정보 서비스 제공

(2) (시도교육청) 지역별 체계적인 교육정보 제공

(3) (단위학교) 자녀 교육정보 제공 확대

- 학부모 문자서비스 제공

나) 학교방문 및 상담 기회 확대

(1) 학부모 대상 학교설명회 활성화

- 1학기: 학교설명회(3.20~20), 2학기: 학부모 간담회(9.2)

(2) 학부모-교사 간 상담기회 확대

- 학부모 상담주간 학기별로 1회, 연 2회 실시

(3) 학부모상담사를 통한 학부모 지원

다) 학부모 교육정책 모니터단 운영

(1) 교육정책 아이디어 제안

(2) 모니터링 주제에 대한 의견 제시 및 개선점 보완

라) 학부모 봉사활동(교육기부)의 다양화

(1) 일반 봉사부터 학부모 및 지역사회 인사의 전문성을 활용

(2) 교육기부(재능)를 통한 학교 참여 확대

- 아버지가 들려주는 직업이야기 등 진로지도 활동

라. 기대효과

1) 학부모정책을 통해 학부모의 위상이 재정립되고, 수요자 중심의 교육 실현

2) 학부모의 교육 잠재력을 개발·활용함으로써, 학교 역량 강화와 지역 사회의 발전